Курсы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в Хабаровске - Учебный центр "Профи"

Статистика гласит, что 3,7% школьников не справляются с ЕГЭ по русскому языку. Хотите гарантированно сдать экзамен по русскому языку на высокий балл? Курсы Профи по подготовке к ЕГЭ по русскому языку помогут Вам в этом. Вы полностью изучите разделы фонетики и орфоэпии, морфемики и словообразования, лексики и фразеологии, изучите и закрепите знания по разделам морфологии и орфографии, синтаксису и пунктуации, а также разберете сложные случаи орфографии, научитесь грамотно использовать языковые средства выразительности в работе с текстом. Вы научитесь писать грамотные и связанные ответы в свободной форме, определять жанр и стилистику текста. Пройдете контрольные задания по изученным темам и пробные тесты ЕГЭ по русскому языку.

Под руководством опытных преподавателей Вы приведете полученные в школе знания в систему и научитесь быстро и без ошибок решать тестовые задания, а также писать сочинения на заданную тему – и сможете сдать экзамен легко и уверенно!

На наших курсах Вы подготовитесь к успешной сдаче ЕГЭ на высокий балл, обеспечивающий поступление в вуз Вашей мечты!

  

Рекомендуемые курсы

Чтобы сдать ЕГЭ еще лучше, рекомендуем Вам изучить:

• Курсы подготовки к ЕГЭ по математике
• Курсы подготовки к ЕГЭ по физике
• Курсы подготовки к ЕГЭ по обществознанию
• Курсы подготовки к ЕГЭ по истории

 

Формат занятий

Занятия по русскому языку проходят один раз в неделю по два астрономических часа в мини-группах. Программа всего курса рассчитана на 32 занятия (96 академических часов). Главной особенностью занятий является то, что на всю неделю дается хорошее домашнее задание на закрепление навыков и усвоение материала, непосредственно касающегося ЕГЭ. Таким образом, выполняя все наши рекомендации, Вы без проблем сдадите ЕГЭ по русскому языку.

 

Преподаватели курса

Преподаватель курса - Акишева Виктория Николаевна, учитель высшей категории, за успехи и достижения в профессиональной деятельности награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия), является членом экспертной комиссии ЕГЭ по русскому языку, имеет опыт преподавательской деятельности более 25 лет. Виктория Николаевна подготовила большое количество призеров и победителей Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, а выпускники имеют стабильно высокие баллы по ЕГЭ.

 

Программа курса

	Тема	Ак. часов
	Модуль 1. Государственная (итоговая) аттестация по русскому языку. Изменения в КИМ ЕГЭ по сравнению с прошлым годом. Фонетика. Орфоэпия. Языковые нормы. Орфоэпические нормы. Выразительные средства русской фонетики. Задание 4 правила сдачи ЕГЭ, изменения в КИМ ЕГЭ 2015 года по сравнению с 2014 годом. типология заданий ЕГЭ; фонетика и орфоэпия как разделы науки о языке; классификация звуков речи; правила произношения гласных и согласных звуков; акцентологический минимум; типы заданий ЕГЭ по фонетике и орфоэпии; фонетика, выразительные средства русской фонетики; орфоэпия, языковые нормы, орфоэпические нормы.	8
	Модуль 2. Морфемика. Словообразование. Значимые части слова (морфемы) Морфемный анализ слова. Основные способы словообразования. Словообразовательный анализ слова. Выразительные средства словообразования. Задание 8,9 итоговый тест по фонетике и орфоэпии; что изучают морфемика и словообразование; морфема как минимальная неделимая значимая часть слова; система словообразующих и формообразующих морфем; значимые части слова (морфемы) морфемный анализ слова трудные случаи морфемного разбора; основные способы словообразования; трудные случаи словообразовательного разбора; словообразовательные цепочки; выразительные средства словообразования; типы заданий ЕГЭ по морфемике и словообразованию.	8
	Модуль 3. Лексика и фразеология. Лексические нормы. Выразительные средства лексики и фразеологии. Грамматические нормы (морфологические нормы). Задание 3,5,22,24 предмет изучения лексики и фразеологии; основные лексические категории и единицы; лексическое значение слова; синонимы; антонимы; омонимы; фразеологические обороты; группы слов по происхождению и употреблению; лексический анализ; лексические нормы; средства художественной выразительности (тропы: сравнение, метафора, метонимия, синекдоха, олицетворение, эпитет, оксюморон, гипербола, литота, лексический повтор, перифраз, ирония) типы заданий ЕГЭ по лексике.	8
	Модуль 4. Морфология и орфография (имя существительное, имя прилагательное). Грамматические нормы (морфологические нормы). Выразительные средства грамматики. Задание 6,7,14 предмет изучения морфологии; типология частей речи; имя существительное как часть речи: грамматические признаки имени существительного; трудности в образовании и употреблении форм существительных; правописание падежных окончаний существительных; гласные в суффиксах имён существительных; имя прилагательное как часть речи; лексико-грамматические разряды прилагательных; образование форм степеней сравнения прилагательных; правописание окончаний прилагательных; употребление гласных букв О/Ё, И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц; анализ средств выразительности.	8
	Модуль 5. Морфология и орфография (имя числительное и местоимение). Грамматические нормы (морфологические нормы). Выразительные средства грамматики. Задание 6,7 имя числительное как часть речи; лексико-грамматические разряды числительных; склонение и правописание имен числительных; разряды местоимений; образование отрицательных и неопределённых местоимений; анализ средств выразительности; выразительные средства грамматики; контрольный тест по изученным темам.	8
	Модуль 6. Морфология и орфография (глагол и глагольные формы). Грамматические нормы (морфологические нормы). Выразительные средства грамматики. Анализ средств выразительности. Задание 10,11,12,14 глагол как часть речи; правописание личных окончаний глаголов; образование форм повелительного наклонения глаголов; правописание приставок; причастие и деепричастие как особые формы глагола; образование причастий и деепричастий; анализ средств выразительности; морфологический анализ слова; контрольный тест по изученным темам.	8
	Модуль 7. Морфология и орфография (наречия, предлоги, союзы, частицы). Задание 6,7,13 наречия как часть речи; разряды наречий по значению; степени сравнения наречий; правописание наречий; правописание предлогов; разряды союзов и их правописание; правописание частиц; частицы не и ни, их значение и употребление; контрольный тест по изученным темам.	4
	Модуль 8. Сложные случаи орфографии. Задание 12,14 правописание -Н- и -НН- в различных частях речи; правописание НЕ с разными частями речи; слитное, дефисное, раздельное написание слов; правописание корней; обобщающий тест по орфографии.	4
	Модуль 9. Синтаксис и пунктуация. Задание 7,15,16,17 предмет изучения синтаксиса и пунктуации; словосочетание как единица синтаксиса; типы синтаксической связи в словосочетаниях; простое предложение, главные и второстепенные члены предложения; тире между подлежащим и сказуемым; классификация простых предложений; виды односоставных предложений; осложненные предложения: предложения с однородными членами, предложения с обособленными членами предложения, предложения с вводными конструкциями и обращениями.	4
	Модуль 10. Синтаксис и пунктуация. Задание 7,18,19 сложносочиненные предложения; типы сложноподчиненных предложений; бессоюзные сложные предложения; сложные предложения с разными видами синтаксической связи; предложения с прямой и косвенной речью; итоговый тест по пунктуации.	4
	Модуль 11. Работа с текстом. Анализ языковых средств выразительности. Задание 1,2,20,21,23,24 признаки текста; функционально-смысловые типы текстов; способы и средства связи предложений в тексте; функциональные стили речи; фигуры речи (анафора, эпифора, синтаксический параллелизм, антитеза, градация, бессоюзие, многосоюзие, инверсия, парцелляция, эллипсис, риторический вопрос, риторическое обращение, риторическое восклицание); тренировочный тест (анализ текста).	4
	Модуль 12. Подготовка к написанию сочинения (часть 2). Задание 25 знакомство с критериями оценки части С; структура сочинения на основе предложенного текста; проблема текста и способы её формулировки. комментарий проблемы; виды комментариев; отражение авторской позиции текста; изложение собственного отношения к поставленной проблеме; аргументация своей точки зрения; оценка речевого оформления текста; вступительная и заключительная части; анализ типичных ошибок, допускаемых в части С. диагностический тест.	4
	Аудиторная нагрузка в классе с преподавателем	96